{"id":16150,"date":"2026-07-23T06:05:38","date_gmt":"2026-07-23T04:05:38","guid":{"rendered":"https:\/\/laconsultamedica.com.do\/?p=41226"},"modified":"2026-07-23T06:05:38","modified_gmt":"2026-07-23T04:05:38","slug":"presidente-abinader-recibe-informe-de-la-consulta-nacional-sobre-el-futuro-de-la-educacion-con-aportes-de-mas-de-7000-participantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/informedesalud.com.do\/?p=16150","title":{"rendered":"Presidente Abinader recibe informe de la Consulta Nacional sobre el Futuro de la Educaci\u00f3n con aportes de m\u00e1s de 7,000 participantes"},"content":{"rendered":"

El mandatario sostuvo que la transformaci\u00f3n educativa ser\u00e1 clave para que Rep\u00fablica Dominicana lidere los cambios impulsados por la inteligencia artificial y alcance la meta de duplicar el tama\u00f1o de su econom\u00eda hacia 2036_<\/strong><\/em><\/p>\n

_El ministro de Educaci\u00f3n, Luis Miguel De Camps, destaca que la Consulta Nacional permiti\u00f3 construir un punto de encuentro para impulsar una pol\u00edtica educativa de Estado sustentada en el di\u00e1logo y el consens<\/strong><\/em>o_<\/strong><\/p>\n

SANTO DOMINGO. \u2013 El presidente Luis Abinader recibi\u00f3 este mi\u00e9rcoles el informe consolidado con los resultados de la Consulta Nacional sobre el Futuro de la Educaci\u00f3n Dominicana, un proceso participativo que reuni\u00f3 los aportes de m\u00e1s de 7,000 personas de todo el pa\u00eds, y afirm\u00f3 que este ejercicio marca el inicio de una nueva etapa para el sistema educativo, orientada a preparar a las nuevas generaciones para los desaf\u00edos de la inteligencia artificial, la innovaci\u00f3n y la Cuarta Revoluci\u00f3n Industrial.<\/p>\n

El mandatario sostuvo que los consensos alcanzados servir\u00e1n de base para una pol\u00edtica de Estado de largo plazo y agradeci\u00f3 la participaci\u00f3n de los expresidentes Hip\u00f3lito Mej\u00eda, Leonel Fern\u00e1ndez y Danilo Medina, quienes colaboraron en el proceso a trav\u00e9s de sus representantes, as\u00ed como de ciudadanos, instituciones educativas, universidades, organizaciones sociales y representantes del sector productivo.<\/p>\n

El acto, realizado en la Sala Carlos Piantini del Teatro Nacional Eduardo Brito, sirvi\u00f3 adem\u00e1s para reafirmar el compromiso asumido por el presidente Abinader el pasado 27 de febrero de impulsar una profunda transformaci\u00f3n educativa como una causa nacional y no \u00fanicamente como una iniciativa gubernamental.<\/p>\n

\u201cEsta consulta no ha sido para mirar al pasado. Ha sido para construir el futuro. Vivimos una \u00e9poca de cambios extraordinarios y la escuela no puede seguir preparando a nuestros j\u00f3venes para un mundo que ya no existe; debe prepararlos para el mundo que viene\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n

El jefe de Estado afirm\u00f3 que el pa\u00eds necesita una educaci\u00f3n que fortalezca la lectura, la escritura, las matem\u00e1ticas y las ciencias, pero que tambi\u00e9n ense\u00f1e a pensar, crear, resolver problemas, trabajar en equipo y aprender durante toda la vida, sin perder de vista la formaci\u00f3n en valores.<\/p>\n

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*Convertir la inversi\u00f3n en calidad*<\/p>\n

El presidente reconoci\u00f3 que, aunque el pa\u00eds ha incrementado la inversi\u00f3n en educaci\u00f3n y dispone de mejores infraestructuras, alimentaci\u00f3n escolar, tecnolog\u00eda, libros y mejores condiciones para los docentes, el gran desaf\u00edo sigue siendo transformar esos recursos en mejores resultados de aprendizaje.
\u201cTodos sabemos que invertir m\u00e1s no garantiza, por s\u00ed solo, mejores resultados. El gran desaf\u00edo es convertir esa inversi\u00f3n en calidad, para que cada peso destinado a la educaci\u00f3n se traduzca en mejores aprendizajes, mayores oportunidades y un futuro m\u00e1s prometedor para nuestros ni\u00f1os y j\u00f3venes\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n

Asimismo, se\u00f1al\u00f3 que la transformaci\u00f3n educativa debe garantizar oportunidades para todos, incluyendo estudiantes con necesidades especiales, personas que abandonaron la escuela y adultos que requieren nuevas competencias para responder a las transformaciones del mercado laboral.<\/p>\n

*Una pol\u00edtica de Estado de largo plazo*<\/p>\n

El mandatario asegur\u00f3 que la transformaci\u00f3n educativa estar\u00e1 sustentada en el di\u00e1logo, el consenso y una visi\u00f3n de largo plazo, con el prop\u00f3sito de trascender los per\u00edodos de gobierno y colocar siempre a los estudiantes en el centro de las decisiones.<\/p>\n

\u201cCon esta transformaci\u00f3n y con este nuevo modelo educativo, la Rep\u00fablica Dominicana asume una meta clara: ser protagonista y beneficiaria de la Cuarta Revoluci\u00f3n Industrial, y nunca una v\u00edctima de ella. Queremos que nuestros j\u00f3venes lideren los cambios que vienen, generen innovaci\u00f3n y encuentren en el conocimiento la principal herramienta para construir un pa\u00eds m\u00e1s pr\u00f3spero, competitivo y justo\u201d, manifest\u00f3.<\/p>\n

Abinader concluy\u00f3 reafirmando su compromiso de impulsar una educaci\u00f3n capaz de multiplicar el talento humano, al considerar que ser\u00e1 el principal motor para alcanzar el desarrollo nacional y la meta de duplicar el tama\u00f1o de la econom\u00eda dominicana hacia el a\u00f1o 2036.
*Transformaci\u00f3n integral del sistema educativo*<\/p>\n

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El ministro de Educaci\u00f3n, Luis Miguel De Camps, destac\u00f3 que la Consulta Nacional sobre el Futuro de la Educaci\u00f3n representa la expresi\u00f3n colectiva de un pa\u00eds que decidi\u00f3 reflexionar sobre el principal desaf\u00edo para su desarrollo: garantizar una educaci\u00f3n de calidad.
\u201cLos resultados de la consulta env\u00edan un mensaje claro: la sociedad dominicana no est\u00e1 pidiendo resolver problemas aislados, sino impulsar una transformaci\u00f3n profunda de todo el sistema educativo. Hoy el gran desaf\u00edo no es solo garantizar el acceso a las escuelas, sino asegurar aprendizajes pertinentes que preparen a cada estudiante para desenvolverse en una sociedad cada vez m\u00e1s compleja\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n

De Camps agreg\u00f3 que el mayor valor del proceso fue construir un punto de encuentro nacional que permita convertir los consensos alcanzados en pol\u00edticas p\u00fablicas sostenibles.<\/p>\n

\u201cHablar del futuro de la educaci\u00f3n implica consolidar un pacto que sustente una verdadera pol\u00edtica de Estado, capaz de convertir la escucha en decisiones, las decisiones en pol\u00edticas p\u00fablicas y esas pol\u00edticas en resultados concretos que lleguen a cada estudiante, maestro y centro educativo de la Rep\u00fablica Dominicana\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n

*Articulaci\u00f3n entre los distintos niveles educativos*<\/p>\n

Por su parte, el ministro de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda, Rafael Santos Bad\u00eda, afirm\u00f3 que los resultados fortalecen la articulaci\u00f3n entre la educaci\u00f3n preuniversitaria, la educaci\u00f3n superior, la formaci\u00f3n t\u00e9cnico-profesional, la ciencia, la tecnolog\u00eda y la innovaci\u00f3n, pilares fundamentales para impulsar el desarrollo sostenible y elevar la competitividad del pa\u00eds.<\/p>\n

*Una gobernanza participativa*<\/p>\n

El ministro de Administraci\u00f3n P\u00fablica, Sigmund Freund, valor\u00f3 la consulta como un ejercicio de gobernanza participativa que fortalece la institucionalidad democr\u00e1tica mediante la incorporaci\u00f3n de las propuestas de los distintos sectores sociales.<\/p>\n

\u201cLa construcci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas es m\u00e1s s\u00f3lida cuando integra las voces de la ciudadan\u00eda y promueve acuerdos orientados al desarrollo del pa\u00eds\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n

La directora general del Instituto Nacional de Formaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional (Infotep), Maira Morla, agradeci\u00f3 la amplia participaci\u00f3n de estudiantes, docentes, familias, empresarios, trabajadores, iglesias, medios de comunicaci\u00f3n, exministros y de la di\u00e1spora dominicana, al destacar que sus aportes hicieron posible la construcci\u00f3n de una visi\u00f3n compartida sobre el futuro de la educaci\u00f3n.<\/p>\n

\u201cLos resultados de esta consulta reflejan el consenso de la sociedad en torno a tres pilares fundamentales: calidad, pertinencia y dignidad. La transformaci\u00f3n que necesita el pa\u00eds se construye escuchando, dialogando y participando, porque una educaci\u00f3n conectada con la vida, los valores y el trabajo es la base para responder a las aspiraciones de desarrollo y prosperidad de la Rep\u00fablica Dominicana\u201d, expres\u00f3 Morla.<\/p>\n

El informe consolida los resultados de uno de los procesos de participaci\u00f3n ciudadana m\u00e1s amplios realizados en el pa\u00eds para definir el futuro de la educaci\u00f3n, con los aportes de m\u00e1s de 7,000 personas pertenecientes al sistema educativo, la academia, el sector productivo, organizaciones sociales, familias y la di\u00e1spora dominicana.<\/p>\n

Los resultados reflejan una visi\u00f3n compartida sobre el papel estrat\u00e9gico de la educaci\u00f3n como motor del desarrollo nacional, al destacar su contribuci\u00f3n a la generaci\u00f3n de oportunidades, el fortalecimiento de la productividad, la innovaci\u00f3n, la formaci\u00f3n ciudadana y la construcci\u00f3n de una sociedad con mayores niveles de bienestar e inclusi\u00f3n.
Estos consensos servir\u00e1n de base para la formulaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas y para la elaboraci\u00f3n de una nueva Ley General de Educaci\u00f3n, Ciencia y Tecnolog\u00eda.<\/p>\n

El acto reuni\u00f3 a ministros, autoridades civiles y militares, representantes de los sectores educativo, empresarial, sindical, acad\u00e9mico y religioso, organismos internacionales y organizaciones de la sociedad civil, quienes conocieron los principales resultados de este ejercicio de participaci\u00f3n nacional.<\/p>\n

Con esta Consulta Nacional, el Gobierno reafirma su compromiso de promover un di\u00e1logo amplio, plural y permanente que permita convertir las propuestas de la ciudadan\u00eda en acciones concretas para transformar la educaci\u00f3n dominicana, al reconocer que este desaf\u00edo constituye una tarea colectiva y una prioridad para el desarrollo sostenible del pa\u00eds.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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